{"id":14516,"date":"2017-07-13T07:05:12","date_gmt":"2017-07-13T07:05:12","guid":{"rendered":"https:\/\/openexpoeurope.com\/?p=14516"},"modified":"2017-07-11T11:12:59","modified_gmt":"2017-07-11T11:12:59","slug":"educacion-software-libre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/openexpoeurope.com\/es\/educacion-software-libre\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n con software libre: \u00bfs\u00ed o s\u00ed?"},"content":{"rendered":"

En el sector de la educaci\u00f3n, profesores y alumnos usan diariamente diferente software para realizar sus trabajos y aprendizajes, desde la escuela infantil y primaria hasta la universidad. Pero en la mayor\u00eda de los casos se utilizan soluciones privativas, es decir, sin acceso al c\u00f3digo fuente.<\/p>\n

Se puede debatir si es mejor usar software libre o software privativo en cada \u00e1mbito (para uso particular, en empresas privadas\u2026), pero cada vez hay menos argumentos para este debate cuando hablamos de administraciones p\u00fablicas y sobre todo, de escuelas.<\/p>\n

En el anterior post de \u201cSoftware libre y administraciones p\u00fablicas: amigos para siempre\u201d<\/a> ya se hizo un peque\u00f1o resumen de c\u00f3mo se iniciaron, hace 15 a\u00f1os, los proyectos de software libre en la administraci\u00f3n p\u00fablica. Uno de los primeros que apostaron por estas soluciones fue la educaci\u00f3n p\u00fablica de Extremadura con la distribuci\u00f3n gnuLinEx<\/strong>. Pero ese camino iniciado hace m\u00e1s de 15 a\u00f1os no se ha consolidado todo lo esperado en el resto de Espa\u00f1a.<\/p>\n

\"educacion\"<\/p>\n

Uno de los problemas que tiene la implantaci\u00f3n de software libre es la resistencia al cambio de sus usuarios. Por este motivo, es muy importante promover el uso de software libre desde la ra\u00edz y en este caso, la educaci\u00f3n escolar es la clave para el \u00e9xito.<\/p>\n

El padre del software libre, Richard Stallman<\/strong>, suele explicar en sus conferencias y publicaciones [1]<\/strong> algunos ejemplos de las contradicciones que hay en la educaci\u00f3n con en el uso de software privativo. Por ejemplo, comenta que de peque\u00f1os nos ense\u00f1an que debemos compartir los juguetes o los caramelos con nuestros amigos, pero luego te dicen que no compartas el software ya que debes pagar una licencia por \u00e9l. O en un caso m\u00e1s extremo, Stallman comenta que ofrecer software privativo a un ni\u00f1o es como darle tabaco, ya que le generas dependencia para seguir utilizando ese software en el futuro.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para algunos los comentarios de Stallman son el extremismo del movimiento del software libre, pero s\u00ed deja clara la importancia de hacer llegar el software libre en la educaci\u00f3n escolar para que pueda consolidarse en el futuro.<\/p>\n

Hay que reconocer que hasta ahora las grandes compa\u00f1\u00edas como Microsoft o Apple<\/strong> han ayudado a que crezca enormemente el n\u00famero de usuarios que utilizan ordenadores o dispositivos m\u00f3viles, gracias a su facilidad de uso. Pero en estos momentos, y pensando en el futuro, no s\u00f3lo nos debe interesar tener usuarios capacitados de utilizar dispositivos m\u00f3viles, sino que necesitamos usuarios que puedan desarrollar y mantener estos sistemas que tenemos por todos lados. El internet de las cosas es una realidad, y seguir\u00e1 creciendo mucho m\u00e1s la necesidad de tener programadores y personas capacitadas para resolver problemas, aportar soluciones e innovar en todos los \u00e1mbitos.<\/p>\n

El uso de software libre en la educaci\u00f3n no es un capricho, es una necesidad. Con \u00e9l se permitir\u00e1 a los alumnos entender su funcionamiento, modificarlo y mejorarlo. Y el mejor lugar para realizar este aprendizaje es la escuela. Pero para conseguirlo todav\u00eda hay mucho trabajo por hacer, desde la administraci\u00f3n p\u00fablica hasta los propios docentes en activo de los diferentes niveles educativos.<\/p>\n

Antes de terminar aprovecharemos para destacar la Universidad Miguel Hern\u00e1ndez de Elche, que seg\u00fan el Ranking de universidades en Software Libre [2]<\/strong>, lider\u00f3 la clasificaci\u00f3n del a\u00f1o 2016 por aplicar y fomentar el uso de software libre en todos sus \u00e1mbitos universitarios.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Este es un buen ejemplo de buenas pr\u00e1cticas y en pr\u00f3ximas entradas del blog os informaremos de\u00a0m\u00e1s casos de \u00e9xito del software libre en la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Referencias:<\/em>
\n[1] Por qu\u00e9 las escuelas deben usar exclusivamente software libre, por Richard Stallman
\nhttps:\/\/www.gnu.org\/education\/edu-schools.es.html<\/a><\/p>\n

[2] Ranking de Universidades de Software Libre 2016
\nhttp:\/\/www.portalprogramas.com\/software-libre\/ranking-universidades\/clasificacion-espana<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el sector de la educaci\u00f3n, profesores y alumnos usan diariamente diferente software para realizar sus trabajos y aprendizajes, desde la escuela infantil y primaria hasta la universidad. Pero en la mayor\u00eda de los casos se utilizan soluciones privativas, es decir, sin acceso al c\u00f3digo fuente. Se puede debatir si es mejor usar software libre… <\/p>\n

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